中国经济迅猛发展，推动了新商业模式的成长壮大，也对商科人才紧跟变化、追求可持续发展提出了更高的要求。在此背景下，商学院需要因时制宜，不断更新、完善商科人才培养体系与模式，以适应并满足产业对应用型、复合型、创新型人才的需求。上海外国语大学MBA立足于时代、国家和行业发展需求，把握企业管理模式颠覆式变革前沿趋势，开拓创新，将国际化、前沿化思想深耕于理念目标、项目设计、专业方向、师资队伍、智能加持、国际学习等人才培养相关环节与内容。“与世界接轨，与前沿同步”，上海外国语大学MBA积极践行中国MBA教育的供给侧改革，致力于培养为世界创造价值的“无国界管理”MBA精英人才。
近日，上海外国语大学MBA中心主任王欣接受中国MBA教育网专访，围绕MBA项目定位与理念、人才培养等关键问题进行全面分享，从商科教育者视角分析探讨MBA教育的发展与变革。
一、依托优势学科底蕴 打造国际化、数智化特色方向
中国MBA教育网：当前各个高校都在强调特色化的发展，上海外国语大学的MBA教育在人才培养上有没有哪些特色和优势？
王欣：上外MBA依托于上外整体学科发展，同时也依托于学院整体项目发展。上外MBA有两大特色，第一是国际化。依托上外整体的学科优势资源，学校有很多国际交换项目及双学位项目，项目分长期、中期和短期，同学们可以根据自己的学习情况或者一些其他的情况综合考虑，选择适合自己的项目。
不仅是交换项目，上外的培养方案也十分具有国际化特色。比如在第一年第一学期结束后，会有跟国外的顶尖大学，例如宾夕法尼亚大学、达特茅斯商学院等学校同步的资格试考核。另外上外MBA开设了六个非常专业的方向，每一个方向都是向国内外顶尖商学院看齐。在我们看来，国际化并不单单是说有多少海外交流的项目，而是需要贯穿整个培养的全过程。
此外，我们还聘请了国外顶尖商学院的一些教授来为学生授课，同时国内师资也大都有海外学习背景。如果未来有同学来上外MBA学习，就会跟之前从宾夕法尼亚大学整体招聘回来的“行为科学”的师资团队的老师有深入接触和交流。
第二是数智化。2022年12月，学院刚刚获批上海市脑机协同信息行为重点实验室。这类实验室一般来说是工科院校的特色，在管理类院校绝无仅有。重点实验室以及学院整体学科的发展，也为我们六大专业方向提供了强有力的支撑。
上海外国语大学MBA中心主任王欣（左）
与中国MBA教育网记者刘佳睿（右）合影
二、MBA学生来自市场 未来也要回归市场
中国MBA教育网：商学院在商科教育中，您认为应该如何去处理好市场需求、学术研究和人才培养这三者之间的关系？
王欣：首先我觉得有一点很重要，对于任何一个MBA项目来说，它一定要有一个好的依托，这个依托决定着 MBA项目整体的发展。上外MBA依托学校“985”、“211”双一流全国重点大学背景优势和学院整体的资源，在整体学科发展上，数智化方面相对在全国商学院来说做得比较前沿，这也为我们整体的人才培养提供了一个基础。
另外我一直认为MBA学生是来自于市场，来自于社会，最后也要回归到市场，回归到社会。对于MBA学生的培养，我们除了会增强理论学习，扩展视野之外，还会考虑他怎样能够跟未来的市场需求更紧密的结合，比如与我们现在所有企业实践项目、校友的项目的结合。当然校友资源其实不仅仅是局限于我们MBA的校友，也是整个上外的校友，他们在很多的领域做得都非常优秀，也会经常回来给我们的MBA同学进行职业方面的指导，让同学可以了解不同的行业、领域目前的发展趋势。上外MBA学生在求学阶段就可以跟目前社会市场发展的需求进行很好对接，对自己以后的职业规划也能有充分认识。
三、理论实践相结合 培养具有社会责任感的管理人才
中国MBA教育网：MBA群体更多的是组织管理者和实践者，面对当下复杂多变的市场环境，MBA教育需要注重培养学生哪些方面的能力？其中最核心的是什么？
王欣：对于一个相对优秀或者是合格的 MBA毕业生来说，他首先要有比较强的社会责任感。一般来说企业家都会讲企业的社会责任，作为企业家或者是企业的管理者也要有责任感，这是在我们整个培养体系里非常注重的一点。除此之外，大部分MBA学生都有多年企业工作经验，相对来说比较欠缺的是管理理论知识，所以这方面我们也会注重和加强学生的培养。另外，有一部分同学的企业背景可能需要加强，我们会通过各种形式去加强他对企业或者行业的认知，这是我们培养MBA学生的整体方向。
相关报道：http://www.mbaedu.cn/video/view/id/430.html
